Son dönemde ekolojinin çocukların gündeminde daha çok yer ettiği, hatta iklim krizinin yarattığı kaygının çocukları daha çok etkilediği görülüyor. Çünkü, iklim krizinin etkileri gün geçtikçe daha fazla hissediliyor.

Öğretmenlerin pek çoğu işe bağlı stres, depresyon ve/veya tükenmişlik yaşıyor. Değişim Elçisi Seval Binici ile öğretmenin iyi olma hâli, çocuğun ve öğretmenin özne olma hâli ile özne olan öğretmen ve eleştirel düşünme ilişkisi üzerine sohbet ettik.

Belirsizliğin hakim olduğu zamanlarda yaratıcılık, öğretmenlere problemlerle baş edebilme gücü verir. Öğretmen Ağı Değişim Elçilerinden Emrem Gürses Yaka ve Besime Büşra Karakoyun'u konuk olduğu bölümde, yaratıcı özgüvenin eğitimdeki yerine ve barındırdığı değişim potansiyeline odaklanılıyor.

Nasıl Öğretmen Olunur? sorusu çerçevesinde mesleğe bakışın ne durumda olduğuna bir mercek tutuluyor. Öğretmen Ağı Değişim Elçilerinden Havva Alaşa ve Hasan Dirik'in konuk olduğu bölümde pandemi sürecinde değişen öğretmenlik algısı ve tüm bunlar bağlamında öğretmenlerin hikayeleri ifade ediliyor.

Akran zorbalığı, şiddetin farklı bir biçimi olması nedeniyle pek çok farklı boyutta düşünülmesi gereken bir olgu ve hem uygulayan hem de maruz kalan için çok ciddi zararlara yol açabiliyor. Öğretmen Ağı Değişim Elçisi Halil Yavaş ile akran zorbalığına farklı açılardan yaklaşarak öğrenciler ve eğitim ortamlarındaki etkisi üzerine sohbet ettik.

Disleksi sık sık, kısaca DEHB olarak anılan Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu ile karıştırılıyor. Peki, disleksi ile DEHB'in farkı nedir? Öğretmenlerin farkındalığı, erken tanı için neden önemlidir? Celil Soydan ve Öğretmen Ağı Değişim Elçisi Zeynep Özge Ünal'ın konuk olduğu bölümde disleksi ve DEHB konularında konuştuk.