Teachers Network aims at teacher empowerment through creating a sustainable learning environment in which teachers can collaborate with their colleagues and stakeholders to education from various disciplines.

Why Teacher?

In any education system, teachers are the key actors for the quality of education and children’s well-being. Therefore, it is of paramount importance to support and empower teachers for the development of children and society.

How?

By producing together

Not on behalf of teachers,
with teachers

Interdisciplinary Interaction

Feeding through
interdisciplinary interaction

Until Today

İSTANBUL’DAKİ SURİYELİ MÜLTECİ EBEVEYNLERİN ÇOCUKLARI İÇİN EĞİTİM ARAYIŞI
EĞİTİM SÜREÇLERİNDE HATA YAPMAK
SORU ATÖLYESİ
BEDEN EĞİTİMİNİN TOPLUMSAL CİNSİYET HALLERİ
FARKLI OKUL TİPLERİ BAŞARIYI NASIL ŞEKİLLENDİRİYOR?

Our Main Supporters

Executer

This image has an empty alt attribute; its file name is erg-logo.png

Etkinlik Takvimi

04 Ocak Çarş
Kalan koltuk sayısı: 0
  • Bereketzade Mahallesi Bankalar Caddesi
  • 18:00 - 18:00
Kalan koltuk sayısı: 0
  • Emniyettepe Mahallesi Kazım Karabekir Cd
  • 17:30 - 19:00
01 Mart Çarş
GEÇMİŞ ETKİNLİK

SORU ATÖLYESİ

Kalan koltuk sayısı: 0
  • Bereketzade Mahallesi Bankalar Cad
  • 18:00 - 21:00

Öğretmen Dayanışma Alanı

Nitelikli eğitimin yeniden inşasında öğretmenlerin birlikte üretebileceği bir yer.

Öğretmen Ağı Youtube Kanalında!

Öğretmen hikayeleri, ilham veren konuşmalar, yaratıcı oyunlar ve niceleri...

Öğretmen Ağı Nedir?

Öğretmen Dayanışma Alanı'yla 1 Yıl

Deprem sonrası Hatay’da öğretmenin iyi olma hâline katkı sunması ve bölgenin yeniden inşasında öğretmenlerle beraber çözümler üreten bir rol üstlenmesi hayaliyle açılışını gerçekleştirdiğimiz Öğretmen Dayanışma Alanı’yla 1 yılı geride bırakıyoruz.

Kalıpları Kırmaya Hazırız

Öğretmen Ağı; öğretmenlerin, meslektaşları ve farklı disiplinlerden kişi ve kurumlarla bir araya gelerek güçlendiği bir paylaşım ve işbirliği ağıdır. Ağ, “Bizden bir şey olmaz”, “İcat çıkarma şimdi”, “Bu yollardan geçtik”, “Zaten bildiğim şeyler” gibi kalıpların kırılabileceğine ve değişimin, öğretmenler adına değil öğretmenlerle birlikte başladığına inanır.